La structure de la déclaration

Os cuelgo el documento que vimos en clase por si alguno no tuvo tiempo de copiarlo.

Pas d’histoires. 12 courtmétrages sur le racisme au quotidien

Exercices à propos des courtmétrages “Pas d’histoires”.

Visionnage des 12 courtmétrages, sans consigne. Les éléves noteront les titres et une phrase pour se souvenir du film. Ils donneront aussi une calification (1-10) à chacun des courtmétrages.   Visionnage

Travail individuel. (Par écrit)

Réponds aux questions générales. (Première partie)

• Quel est le court métrage que tu as préféré ? Pourquoi ? (justifie ta réponse en donnant au moins trois raisons)
• Donne un exemple de discrimination  Explique la
• En quoi le film que tu as choisi dénonce-t-il une forme de discrimination, le racisme?
• Rédige une définition simple du racisme
• Imagine un synopsis dans lequel tu dénoncerais le racisme.

Choisis un des courtmétrages  pour en faire un étude plus approfondi. Réponds aussi aux questions à propos du film choisi dans les documents qui suivent:

1_Sans autre t’es rien

2_Le vigneron français

3_Pas d’histoire

4_Lettre a Abou

5_Relou

6_Cyrano

7_Maman, regarde

vidéo

8_Mohamed

9_Petits riens

10_Pimprenelle

11_Tadeus

12_Poitiers, voiture 11

Travail en groupe:

1. Donnez ensemble une puntuation à chaqu’un des films. Les 4- 5 films aux plus hautes ponctuations  seront commentés en classe.
2. Chaque groupe devra preparer le visionné et commentaire en classe d’un des courtmétrages. Chaque groupe remplira le questionnaire du film choisi et attirera l’attention sur les aspects les plus significatifs: le lieu, les attitudes des personnages, qui agresse qui et comment, la réaction de la victime et la fin de l’histoire.
3. Exposé en classe et visionné des vidéos choisis par les groupes.

Tu peux consulter plus de détails dans l’adaptation du  dossier conçu à l’occasion du 17ème Festival du film d’histoire de Pesca PAS D’HISTOIRES  par Joëlle Lauriac, Yves Legay,  Conseillers pédagogiques

Quelques sites intéresantes sur les courtmétrages:

http://dfcr.free.fr/films-pasdhistoire.html

Les préjugés, les stéréotypes

Qu’est ce qu’un être humain?

En quoi sommes-nous différents? en quoi égaux?   Comment conditionent les stéréotypes la perception des autres? Cliquez sur l’image pour consulter la leçon.

Activités. Cliquez ici.

Activité sur les préjugés. Eurorail à la carte.

Site sur les stéréotypes et les préjugés. Très intéresant.

Le mot “Déclaration”

Audio de RFI sur le mot “Déclaration”. Exercices d’écoute. Cliquez ici

Version simplifiée de la Déclaration

Le texte de cette Déclaration en vocabulaire fondamental a été réalisée par l’E.I. P. (École Instrument de Paix : 5‑7, rue du Simplon, 1207 Genève Suisse).

Cliquez sur l’image

Déclaration simplifiée

L’E.I.P. est une organisation internationale non gouvernementale avec statut consultatif auprès des Nations Unies, de l’UNESCO du Conseil de l’Europe. Elle n’appartient à aucun groupe politique, religieux ou philosophique. Son but est d’unir l’humanité ‑ tout en respectant la pluralité des idées ‑ par l’enseignement des droits de l’homme et de la paix aux enfants.

Jeux des droits de l’homme

Droit à l’alimentation: Jeu “food force”. CD Téléchargable.

Le jeu des droits de l’homme de Amnistía  Internacional Cataluña. Juego de mesa. Traducido al francés: Pincha sobre la imagen para descargar el tablero.    Pincha aquí para   descargar  las reglas del juego   (francés) Descargar las reglas del juego (español)

Puedes encontrar este juego y otras propuestas para clase (en español) en Amnistía Catalunya

LIBROS DEL CONSEJO DE EUROPA:

Tous différents, tous égaux,  con actividades para realizar en clase.

Compass. Manuel pour l’éducation aux  droits de l’homme avec les jeunes Actividades y contenidos relacionados con ddhh

Aidh: Jeux de rôle pour l’enseignement des droits de l’homme

Histoires: femmes exemplaires

Unicef: Concours photos: des femmes exemplaires.

Exercice: Quelles valeurs as-tu? Quelles personnes sont admirables pour toi? Choisis une personne que tu connais et tu admires, et qui, à ton avis.  répresente le succès dans la vie.  Quelles valeurs répresente-t-elle?

Ejercicio sobre valores. En linea. (Español)

LES O.N.Gs: Actions en faveur des droits de l’homme

«Le monde est un endroit  dangereux! Pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais plutôt à cause de ceux qui observent et laissent faire.»  Albert Einstein.

Apuntes sobre las ONG: definición, formas habituales de actuación…Pincha en el enlace:  Activisme et le rôle des ONG:

Puedes descargar aquí unos ejercicios para trabajar el contenido de los apuntes:   Descargar ejercicios

Video sobre Amnistía Internacional ( Programa Au dessous des cartes). Ejercicios sobre el video.

Droit à ne pas être discriminé

Unidad didáctica sobre el derecho a la igualdad: Pincha sobre la imagen:

Consulte le vocabulaire de la discrimination

Les stéréotypes. Les préjugés.

Puedes bajar unos apuntes sobre los estereotipos y los prejuicios para trabajar también el artículo 1 de la declaración.  Incluye ejercicios de comprensión y vocabulario. Cliquea sobre la imagen.

Te recomiendo esta actividad sobre los prejuicios del libro Tous différents, touts égaux del Consejo de Europa.Yo lo he utilizado varias veces en clase y  resulta muy interesante, sobre todo el comentario posterior con los alumnos:

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